（本网讯）11月19日下午，2015陕西高校实践育人暨创新创业现场推进会专题报告在长安校区举行，东北师范大学党委学生工作部部长、学生处处长王占仁教授作《创新创业教育的历史由来、发展现状与趋势展望》的专题报告。省委高教工委学工部副部长、团工委书记郭强主持报告会，部分高校学工部部长、团委书记及我校团委书记荆昊、师生代表200多人聆听报告。 

   王占仁在报告中指出西方创新创业教育开始于1947年哈佛大学商学院MBA创新创业课程的开设，我国发端于1997年清华大学经济管理学院MBA开设创新创业课程，同时根据我国创新创业教育发展的三个阶段，结合古今中外关于创新创业的理论，深刻剖析了创新、创业、创新创业教育的内涵，引导大家正确认识什么是创新创业教育。在此基础上，王占仁教授分析了创新创业教育与就业教育是衔接联动、互为跳板的关系，创新创业教育与专业教育相互结合，创新创业教育与素质教育之间本质、特征、目标相同，为大家理清了创新创业教育与就业教育、专业教育和素质教育三者之间的关系。王占仁教授通过解读我国创新创业教育缺少专业积累、基础教育阶段创新创业教育缺失和自上而下推动多、自下而上发动少的三个特殊发展道路，对我国创新创业教育发展进行了展望，并提出了独特的广普式创新创业教育范式，其特点是：（一）面向全体、分类施教紧密结合的通识型启蒙教育；    （二）在校教育、继续教育密切衔接的专业型创新创业教育；（三）教中学、做中学科学适配的职业型创新创业教育；（四）职业教育、专业教育统筹兼顾的嵌入型整合教育。        

   来自市场营销1401班的郭子悦告诉记者：“通过聆听报告，我对创新创业有了更加深刻的认识。营销在创业项目的运行中尤为重要，营销的创意是很重要的一点。创新就应把眼界放宽，了解更多领域的知识，来弥补我们大学生在经验上的不足。作为年轻大学生，在创业上有很多精力与机会，应当把握机会，努力开创属于自己的一片天地。”        

   审计1402班高燕对记者说：“今天听了报告，帮助我纠正了对创新创业的认识，纠正了我对创新创业就是开办公司的理念，‘大众创业万众创新’并不是说要我们每个人都去创业，更不是说就业不如创业，其实就业也可以创新，也可以在岗位上成就自己的事业。对此我会好好地学习职业生涯课，科学规划自己的职业生涯，在创新中求发展，实现自己的人生目标。”